例句與造句

1. 數(shù)月前，就組織一批自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)工作者，寫(xiě)出了幾十萬(wàn)字的剖析教材。
2. 疑難辨析：緊扣教材，步步推進(jìn)，剖析重點(diǎn)，釋疑解難，遷移延伸，逐步深入剖析教材重點(diǎn)知識(shí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
3. 與教學(xué)同步剖析教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，理解知識(shí)難點(diǎn)，鏈接中（高）考試題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，切磋學(xué)習(xí)方法。
4. 其特點(diǎn)是濃縮了教與學(xué)兩方面的精華，在內(nèi)容講解上不求面面俱到，但求著力剖析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，同時(shí)將教學(xué)的分層次要求和對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)貫穿于評(píng)測(cè)之中。
5. 其特點(diǎn)是濃縮了教與學(xué)兩方面的精華，在內(nèi)容講解上不求面面俱到，而著力于剖析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，同時(shí)將教學(xué)的分層次要求和對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)貫穿于評(píng)測(cè)之中。
6. 用剖析教材造句挺難的，這是一個(gè)萬(wàn)能造句的方法
7. 其特點(diǎn)是濃縮了教與學(xué)兩方面的精華，在內(nèi)容講解上不求面面俱到，而是著力于剖析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，同時(shí)將教學(xué)的分層次要求和對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)貫穿于評(píng)測(cè)之中。
8. 《數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐(高中分冊(cè))》以人民教育出版社高中數(shù)學(xué)教材（A版）為藍(lán)本，詳細(xì)闡述該教材內(nèi)容，進(jìn)行教材分析，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，給出教學(xué)設(shè)計(jì)建議，并將精選的教學(xué)實(shí)踐案例呈現(xiàn)給讀者。
9. 《數(shù)學(xué)周報(bào)》充分發(fā)揮中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，特邀中（高）考命題專(zhuān)家分析預(yù)測(cè)中（高）考數(shù)學(xué)命題的思路、趨勢(shì)，特邀教學(xué)一線(xiàn)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特、高級(jí)教師與教學(xué)進(jìn)度同步剖析教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，將學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)提煉出來(lái)，進(jìn)行深入淺出的講解，點(diǎn)撥解題思路，總結(jié)解題方法規(guī)律，幫助學(xué)生進(jìn)一步理清知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。