query n. 1.質(zhì)問;詢問;疑問,懷疑。 2.敢問,請問〔在疑問句前單獨(dú)使用〕。 3.【印刷】(打在原稿或校樣上的)疑問號〔?〕〔亦可寫作 query, 通常略作 qu. 或 qy. 〕。 Q-, was the money ever paid 請問這錢付過了沒有? vt. (-ried;-rying) 1.問,詢問 (whether; if); 質(zhì)問。 2.把…作為問題提出,對…表示懷疑。 vi. 質(zhì)問,詢問;表示懷疑,在(校樣等上)加疑問符號。
learning n. 學(xué),學(xué)習(xí);學(xué)問,學(xué)識;專門知識。 good at learning 善于學(xué)習(xí)。 a man of learning 學(xué)者。 New learning 新學(xué)問,新科學(xué)〔尤指十六世紀(jì)在英國傳播的宗教改革學(xué)說及用希伯來文及希臘文對于《圣經(jīng)》的考證研究〕。
In the different communication means supporting, the network instruction not only becomes more enriching, but also the old teaching method becomes more perfect, from the self-query learning model to the cooperative learning model, the resource-based teaching model . the lecture teaching model, the problem-based teaching model and the case-based teaching model become more perfect . they all appear many new traits 在網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)與通訊手段的支持下,教學(xué)模式不僅日趨豐富,而且原有教學(xué)模式更加優(yōu)化,從自主探究式學(xué)習(xí),到協(xié)作化學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí),原有的講授型教學(xué)模式、問題解決型教學(xué)模式、案例研究型教學(xué)模式更加完善,并呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。