function of language中文是什么意思

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語言功能

function n. 1.功能，官能，機(jī)能，作用。 2.〔常 pl.〕職 ...
language n. 1.語言；(某民族，某國的)國語；語調(diào)，措詞。 2 ...
language function 語言功能
function definition language 功能定義語言
function-descriptive language 函數(shù)描述語言
ideational function of language 語言經(jīng)歷描述功能
interpersonal function of language 語言的人際功能
a language 譯者的母語或者常用的語言
language n. 1.語言；(某民族，某國的)國語；語調(diào)，措詞。 2.(談話者或作者所使用的)言語，語風(fēng)，文風(fēng)，文體。 3.專門用語，術(shù)語。 4.(動物的)叫聲；(動作，手勢等所表示的)表意語。 5.【自動化】機(jī)器代碼 ( ＝ machine language )。 6.〔俚語〕粗話，罵人的話；壞話。 7.態(tài)度，立場。 8.〔古語〕民族；某國國民。 a common language 共同的語言。 a dead language 死語言。 a foreign language 外國語。 a living language 活語言。 long language (與符號語言相對的)通用語言。 oral [spoken] language 口語。 the Chinese language 漢語。 written language 書面語。 high language 夸張的言詞。 in his own language 按他自己的說法。 with a great command [an easy flow] of language 口若懸河。 legal language 法律用語。 medical language 醫(yī)學(xué)用語。 parliamentary language 議會辭令；有禮貌的話。 the language of diplomacy 外交辭令。 the language of the science 科學(xué)用語。 finger [gesture, sign] language 手勢語。 the language of flowers 花語〔如以 lily 象征純潔等〕。 the language of the eyes 目語，眉目傳情。 billing gate language ＝ language of the fish-market 下流的粗話。 in strong language 用激烈的下流話。 use (bad [foul, warm]) language to sb. 謾罵某人。 in fourteen languages 〔美俚〕非常。 speak the same language 說共同的語言，信仰和觀點(diǎn)相同。 language arts (中小學(xué)的)語言藝術(shù)學(xué)科。
a function 絕對函數(shù)
and function “與”功能; 及函數(shù); 與酌; 與作用
and to or function 或作用; 與-或"作用
and-function "與"作用
function n. 1.功能，官能，機(jī)能，作用。 2.〔常 pl.〕職務(wù)，職責(zé)。 3.慶祝儀式；(盛大的)集會，宴會。 4.【數(shù)學(xué)】函數(shù)；與其他因素有密切關(guān)系的事。 The function of the ear is to listen. 耳的功能是聽。 the function of education 教育的功能。 discharge one's functions 盡職。 the functions and powers of the National Congress 全國代表大會的職權(quán)。 a controllable function【火箭】遙控程序。 public [social] function招待會，文娛晚會，社交集會。 vital functions 生命機(jī)能。 vi. (器官等)活動，(機(jī)器等)運(yùn)行，發(fā)揮作用。 function as teacher 擔(dān)任教師。 a sofa functioning as a bed 兼當(dāng)床用的沙發(fā)。 The lathe doesn't function well. 這臺車床有毛病。 function digit [letter] 【計(jì)算機(jī)】操作數(shù)碼[字碼]。
function of function迭函數(shù); function合成函數(shù); 元函數(shù)
no function 不動作（動作遲鈍）
not function "非"作用; 非門; 非邏輯操作非功能; 邏輯"非"函數(shù); 邏輯“非”函數(shù)
not-function 非功能
or function "或"操作, "或"功能; “或”邏輯函數(shù); 或功能
s function 軸功能
t function 統(tǒng)計(jì)系數(shù)于標(biāo)準(zhǔn)誤差比率
controlled language, restricted language 受限語言
dull language; insipid in language 語言無味
language and language behavior abstracts 語言與語言行為文摘
ldl language description language 語言描述語言

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例句與用法

These results confirm and extend the view that the involvement of broca ' s area in phonological processing is gradually increased as a function of language experience
這個結(jié)果進(jìn)一步說明第二語言的語音皮層表徵是隨著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸發(fā)展起來的。
The functional approach of halliday laid the foundation for the research of discourse analysis . his systemic linguistics emphasizes the social functions of language
他的系統(tǒng)語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言的社會功能，韓禮德把句子水平上的語法與情景特征聯(lián)系在一起。
The london school has a tradition of laying stress on the functions of language and attaching great importance to contexts of situation and the system aspect of language
倫敦學(xué)派具有強(qiáng)調(diào)語言的功能的傳統(tǒng)，并且重視“語言環(huán)境”的重要性和語言的“系統(tǒng)性” 。
Reading class was once called " vocabulary elass " . its teaching centres on vocabulary and grammar since most of english teachings are test - oriented . with implementing of the new curriculum standard , more attention has been paid to the communicative function of language
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施， “強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能用所學(xué)的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力，思維能力以及交流與合作的能力。 ”
The zhengming of xunzi contains abundant sociolinguistic ideas xunzi ' s dissertations about some essential problems , such as the social essence of language , the criterion of language , the social function of language and so on , still have profound theoretical sense in modern society
摘要荀子的《正名》篇蘊(yùn)涵著豐富的社會語言學(xué)思想，他對社會語言學(xué)的一些基本問題如語言的社會本質(zhì)、語言的規(guī)范、語言的社會作用均有論述，至今仍有深刻的理論意義。
Why the communicative teaching approach , as a foreign language teaching theory , can be widespread in the world is that it reveals the social function of language and the essence and goal of foreign language teaching and that it always regards the development of communicative ability as the core of foreign language teaching
交際教學(xué)法作為流行于世界的外語教學(xué)理論，在于它揭示了語言的社會功能和外語教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)，在于它始終把交際能力的培養(yǎng)作為外語教學(xué)的核心。
It can be categorized into spoken and written language from stylistics ; narrative language , explanatory language , conversational and commentary language from expressive function of language ; and according to its different situations , classroom teaching language and face - to - face conversational language employed in after - school activities , such as meetings , discussions and visits
從語體類型來看，可分為講述語言、講解語言、交談?wù)Z言、評點(diǎn)語言；從場合類型來看，它包括課堂教學(xué)語言和第二課堂中集會、座談、參觀時當(dāng)面與學(xué)生交流使用的語言。
As for the nature of cll course , yuyi reflect on the experience of her three arduous experiment and points out that first of all , one should define the nature and functions of languages , then define those concepts of language . one should not attach importance only on the utility aspect of cll as a tool and exaggerate unilaterally the function of exercise , so that ignore the humanity of cll course with in fact is a practical and intriguing subject
關(guān)于語文學(xué)科的性質(zhì)。于漪經(jīng)歷了三次艱苦的實(shí)踐和反思。她指出要先給語言定位，再給漢語定位，不能只注重語文的工具性，片面夸大訓(xùn)練的功能，而忽視語文的人文性，語文學(xué)科是一門實(shí)用而多彩的人文學(xué)科。

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