呼音造句
- 行逢大宴僚吏，席間呼音多誤。
- 音樂界稱呼音頻頻率。
- 2．初步掌握直呼音節(jié)和書寫音節(jié)的技能。
- 要積極創(chuàng)造條件逐步達到直呼音節(jié)的要求。
- 今河朔有逮姓，自呼音徒戴反，其義兩通。
- 《管子?地員》：“呼音中角，其水倉，其民?。
- （3）另外，天津話習慣于在a oe開口呼音節(jié)前加聲母n。
- 見是土地，命之曰五施（施為度量單位，長七尺），五七三十五尺而至于泉，呼音中角。
- 一詞稱呼音樂錄影帶，一般認為應(yīng)是受到MTV頻道（音樂電視網(wǎng)）的影響，不過近年來已開始改稱MV。
- 1．繼續(xù)提高直呼音節(jié)的速度，能利用拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，以及用拼音代替寫話中不會寫的字。
- 用呼音造句挺難的，這是一個萬能造句的方法
- 在漢語拼音教學中，除了聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音和拼讀的必要指導外，應(yīng)著重進行直呼音節(jié)和書寫音節(jié)的訓練。
- 在東北方言區(qū)，除一部分人習慣在開口呼音節(jié)前加一個前鼻輔音n外，還有一部分人喜歡在這一類音節(jié)前加一個后鼻輔音n?。
- 汪貴海是南陽地區(qū)改進拼音教學的倡導人和指導老師、1992年撰寫的《直呼音節(jié)教學》專題，編入全區(qū)小學教師繼續(xù)教育培訓教材。
- 在兒童入學后首先用七周左右的時間，教學漢語拼音的基本內(nèi)容，然后通過閱讀拼音課文、注音課文和寫話中夾寫拼音等，使學生學會直呼音節(jié)和書寫音節(jié)，到第一學期末，能熟練地直呼音節(jié)。
- 自1986年至今，先后承擔國家省市級課題多個，并通過了驗收，其中承擔市級課題《直呼音節(jié)教學》，達到了預(yù)期的目的，積累了成套地經(jīng)驗，對全市語文教師進行了培訓，使這一成果在全市普開。
- 為了提高學生的職業(yè)技能，要求三筆字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、簡筆畫、直呼音節(jié)等項目的覆蓋率達到1 00％，并逐人逐項進行驗收河北張家口市宣化健嬰幼兒園堅持艱苦奮斗辦園宗旨。
- 主要論著：《議論文練習途徑新探》（1988）、《幼師（聽話和說話）教材修訂設(shè)想》（1990）、《中師書法基礎(chǔ)）（1991）、《以思維訓練培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力》（1992）、《口語訓練誤區(qū)》（1992）、《直呼音節(jié)訓練的新方式》（1994）等。
- 普通話中有一部分零聲母音節(jié)，其中齊齒呼、合口呼和撮口呼音節(jié)規(guī)定了用y、w隔音的辦法，而開口呼音節(jié)在發(fā)音時沒有明顯的輔音特性的起始方式，東北方言區(qū)部分地方習慣在這類音節(jié)前面增加一個明顯的鼻輔音來起始。
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