靈活運用逆向法
我運用逆向法學習英語已經(jīng)快三年了。有許多感受想同網(wǎng)友交流一下。
第一， 選擇聽力材料要符合個人實際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語學院的英語新聞聽力，上海海文出版社的標準美語聽力，北京外語學院的中級聽力和高級聽力。另外還從網(wǎng)上下載了BBC/VOA等時事新聞節(jié)目。)
第二，反復聽十遍還聽不清楚，就要查對原文，以便搞清問題出在那里。有針對性地學習。(材料最好要有標準文字說明，以便對照,免得胡亂猜測，起步階段一定要結(jié)合教材和文字說明學習。不要機械地模仿鐘教授，如果你感覺仍然太難，就需要重新選擇聽力材料，減少難度，增加自信心。這個階段會遇到許多困難，隨時可能失去信心。)
第三，練習完整地聽懂一句話之后再默寫。
第四，大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。（很多人在這點上犯錯誤，太懶?；蛘咝哂陂_口）
第五，練習精聽的同時，加大泛聽練習。選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可。同時養(yǎng)成每天堅持聽英語廣播的習慣。（泛聽材料是海文出版社的標準美語入門，VOA的慢速英語；北京人民大學的英語綠地，美國ABC電視新聞，以及各種有興趣的聽力材料。我對于泛聽比較重視。先選一些比較容易的材料，練習一遍全部聽懂的能力；再堅持聽比較難的廣播電視新聞。）
第六，逐漸培養(yǎng)一遍聽懂的能力。只在特別難的地方才用聽寫法。（這是逐漸培養(yǎng)出來的，沒有說是一開始就用這個辦法）
第七，加強閱讀練習。選擇有一定難度的閱讀材料，練習快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網(wǎng)上最新的英語背景新聞，以便聽的時候減少難度。
第八，練習寫作?？梢园崖犨^的內(nèi)容用自己的話寫出梗概。另外多練習用英語生詞造句。（可用口頭復述練習）
第九，練習漢翻英。最好找一些有標準譯文的材料，先自己翻譯，再對照范文學習。特別注意把握英語與中文之間的微妙關系。（新概念就是很好的練習資料）
第十，每天保持相當量的練習。只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個英語區(qū)。以后再說英語時就不會出現(xiàn)英漢互相干擾的問題了。
以上是我本人花了三千小時練習英語逆向法的真實體會。供參考。
怎樣聽？
精聽的好方法是逆向法。
我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽一到三遍，爭取掌握大意。然后，一句一句精聽，力爭每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，再聽寫。根據(jù)我的實際水平，我選擇了專業(yè)英語大三和大四的新聞聽力教材作為起步階段的聽力材料。此外，每個月安排幾天時間，完整地把幾十條標準英語新聞聽寫好。遇到難點，及時核對原文，搞清楚問題出在何處。
泛聽是逆向法比較忽視的方法。其實，泛聽不比精聽次要。我在泛聽過程中經(jīng)歷了幾個階段。先是把它當作音樂聽。主要為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個階段可能聽不懂內(nèi)容，但是不要緊，它有助于提高英語聽覺的敏感性。有時睡覺時都戴著耳機，做夢時耳邊還有英語的聲音。在這個階段，千萬別急于搞清楚磁帶里說的什么，只是聽聲音。如果老想聽清內(nèi)容，就會有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學英語。而有了這種意念，就會真地使一個健康的人變成英語的弱智者。附帶說一句，根據(jù)觀察，許多音樂感覺好的人學習英語聽力和口語比較容易。人的大腦中，負責音樂和語言的腦區(qū)有一致性。我在大學時，學校交響樂團的幾個小提琴手都會說不錯的英語。
接下來，就要認真練習在泛聽中掌握大意。這個過程比較難。建議在選擇泛聽材料時，先選容易的開始。比如多聽慢速英語廣播，最好是實時練習聽VOA的SPECIAL ENGLISH節(jié)目，包括聽其中的專題報道和小說播講。第一遍聽大意，第二和第三遍聽細節(jié)。由此過度到聽大學專業(yè)英語的中級聽力磁帶。我認為，上海海文出版社的標準英語聽力入門是很好的泛聽材料。其程度介于慢速英語和標準英語之間。而且信息量大。練習聽力千萬不可小看慢速英語。學習者如果達到一遍完全聽懂VOA慢速英語的各種廣播節(jié)目，就可以說基本掌握了英語（作為一種外語）。建議學友們在苦讀新概念英語的時候，也給予慢速英語一定的位置。實際上，只靠一套教材（如新概念英語），是無法學會英語聽力的。
再下來，就要練習泛聽標準英語了。這是最難也是最有趣的練習。我的方法是步步跟蹤語音，不在生詞上糾纏，快速把握大意。第一遍聽懂一半；后兩遍聽懂百分之七十以上。達不到這個水平，則說明材料過深了，可以暫時放一放。順便說一下，許多泛聽材料也可以作為精聽材料，有時間時用聽寫法一句句扣懂它。
如果泛聽標準英語時達到一遍聽懂百分之七八十的水平，就具備了專業(yè)英語本科生的水平。也就是說，自學英語的基本功階段已經(jīng)完成任務。這是很了不起的事情。值得慶賀一番。
最后，練習精聽泛聽都離不開閱讀水平。道理是，成年人學習聽力是在學習閱讀之后進行的，所以大腦的思維程序是，先把聽到的聲音轉(zhuǎn)為文字，再領會意義。也就是說，能否聽懂取決于能否讀懂。當聽力提高到幾乎自己認得的詞都能聽懂時，再提高就需要閱讀水平也上一個臺階。培養(yǎng)閱讀能力要注意快速讀懂?？梢园褧r鐘設定在十分鐘左右，硬要求自己讀完三千字的文章，并且了解主要內(nèi)容。可以把閱讀材料按照難易程度分成幾個級別，循序漸進。
至于練習漢譯英，可選擇上海出版的英語口譯一書。以及國家領導人的現(xiàn)場答記者問等直播錄像。
精讀與泛讀是閱讀訓練中的老問題。作者認為，六級英語通過后，就可以流暢地閱讀外國文學原著，這個估計明顯偏高。公外的四/六級考試無法同英語專業(yè)的四級/八級相提并論。公外六級英語通常不如專業(yè)英語四級的水平。
